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讀格筆記
同一段先快讀再慢讀,可以比較新增了哪些理解,這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。

偶像養成記

《偶像養成記》想理解轉折,可以分開回看前面的資訊準備與情緒累積,兩種連接未必在相同位置,也可能需要不同讀速。筆記不必記下每一件事。給陌生形式一點適應時間。

偶像養成記
23:40
READ SLOWLY
01
前任的陷阱

腐女子的品格

《偶像養成記》完成一段閱讀後,可以依序整理實際注意的內容、新增加的理解與尚未接上的問題,讓方法的成效由具體收穫呈現,不必只用讀得快慢來衡量。與其要求每一頁都有同樣的專注,不如留意心力何時開始分散,適時停下之後,接續的負擔往往較小。筆記若讓閱讀中斷太多,可以等段落結束再補。

02
他的她

記憶的怪物

一次只追蹤一項問題也好。對一種讀法是否合適的判斷,可以比較使用前後的專注與理解,不需要因為方法常見就固定採用,自己實際增加的收穫才是調整依據。細讀不必等於讀得很久,選一個具體面向持續觀察,也能留下清楚而深入的理解,重點是注意力是否有方向。

03
快穿之打臉狂魔

夢魘

疑問同時出現時,先分清哪些影響眼前理解、哪些可以稍後再想,不必每處都停下,回顧時也較容易辨認需要補看哪裡。如果陌生形式造成不適應,可以先選一段完整內容走過一次,再回顧最早卡住的位置,讓評價建立在實際嘗試之上,也保留逐漸熟悉的可能。若一段內容很有吸引力,可以回看最早想繼續翻頁的位置,觀察問題、情緒與畫面如何共同形成期待。

04
望月仙女傳說

RUN(完結)

閱讀前可以整理期待,讀後再看看哪些得到回應。先理解當下正在發生什麼。連讀較容易跟住整體步調,分次閱讀則多了回想時間,兩種方式可能注意到不同的事,選擇仍要考慮精神狀態,而非只比較速度。

05
還有空房嗎?

TOUCH ME

重看時換一個注意面向。閱讀中修正想法,是理解逐漸展開的一部分;早先如何判斷,後來又補上什麼,都值得留在筆記裡,而非只記最後結論。對白讀來不明白,問題未必藏在言外之意;說話者、對象與眼前正在談的事情,也可能是理解時尚未接好的環節。

06
他和他的浪漫趣事

戲劇性謀殺

想細看對白時,可以先確認每句話實際回應了什麼。看完一回可以回想開頭,看看自己的期待是否改變。如果只剩籠統的好惡,可以找一處實際反應補上理由。

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